第183章
，洛斯以为自己已经习惯了，但睁开眼后还是愣了两秒。 温柔的声音响起：“我一直在等你赴约。” 下课铃声响起，老师收拾东西离开了。 洛斯看着学生证，他是高二A班的学生，学号是C251306，和上次的编号相同。 班里的同学都是闯关者，高二总共有三个班，每个班只有二十个人。 洛斯环视四周，没有看到白濋等人。 难道在B班和C班？ 班级一般都是按成绩分的，排在前面的是重点班，学生成绩好，综合水平高。 洛斯心里有点爽。 大课间要跑操，广播通知所有人去操场集合。 上节语文课的板书还没擦掉，留有作业，洛斯瞥了一眼，瞬间愣住。 绕着操场跑两圈，八百米，跑完回教室的路上，面前突然投下一片阴影。 熟悉的调笑声传入耳中：“高二啊……小废物，叫声学长来听听。” 洛斯抬起头，看到三张熟悉的面孔，三人的学生证上都写着高三。 高二学弟洛斯表示很不服气。 “我说怎么找不到你，原来是比我们低一个年级。”白濋哪壶不开提哪壶，“小学弟，要不要学长罩着你？” 洛斯面无表情：“让开，别挡路。” 白濋啧啧：“你对学长怎么一点都不敬爱？” 洛斯不耐烦：“别烦别欠，我忙着回去写作文。” 白濋好奇：“什么作文？比学长重要吗？” 燕戮和维克特落在后面，表情复杂，很不适应白濋现在的嘴脸。 白濋是出了名的不招人待见，但能犯贱到这种地步也着实令人震惊。 “没学长重要，普普通通的命题作文。”洛斯冷笑，“题目是《你最想杀死的人》，为了表达对学长的敬爱，我决定把你写进作文里。” 作者有话要说： 讲个笑话 大长官：我恐同。 小玫瑰：我就算瞎了，疯了，死了，也不会喜欢你。 第20章 音乐课 洛斯愿意将白濋评为“史上最无聊大长官”，并送上颁奖词：不到黄河心不死，不撞南墙不回头。 这人怀疑他说谎，带着燕戮和维克特去高二A班，看到黑板上的作文题目才骂骂咧咧地离开。 下一节是音乐课。 上课铃响起，音乐老师踩着高跟鞋走进教室。 没有眼球的凹陷眼窝和沾满血的白裙子令全班同学倒吸一口凉气。 “草！这是鬼吧！” “我就说这学校不正常，还上个jb课。” “通关不就是离开学校，要不咱们直接走吧。” “直接走的话，会不会惹怒这女鬼？” “咱们这么多人，还怕她个瞎眼鬼？要我说就直接冲出校门。” “走走走！老子这辈子就没上过课！” …… 班上大半同学都躁动不安，想要离开教室。 “同学们，请安静。” 音乐老师拿着教鞭，走向吵得最凶的同学，她明明没有眼睛，但每一步都走得很稳，白裙步步生花。 高大上中学的npc比日不落农家乐的更加逼真，音乐老师的声音温婉可人，不再是冰冷的电子音。 洛斯翻开笔记本，把这一点特殊之处记下来。 最后一个字落下后，笔尖习惯性轻触，在末尾留下一个黑点。 代替句号的黑点。 音乐老师“看”向站起来的同学：“坐下，不要扰乱课堂秩序。” 大家纷纷变了脸色：“她为什么知道没坐下？” 站着的同学又是异变者，头上长角，身高两米，体型壮硕。行为和外表可以用八个字准确概括：四肢发达，头脑简单。 洛斯给他起了个外号——大块头。 大块头吼道：“老子不坐！老子进轨从来没把npc放在眼里，就你这小身板，老子一拳能打十个！” 在洛斯眼里，只有两种人有自信做挑衅npc的蠢事：一是大块头这种没脑子的人，二是武力值高到可以碾压一切的人。 燕戮这两天没少念叨，说白濋带着失去意识的他进了永生轨，一路神挡杀神，佛挡杀佛，最终暴力通关。 洛斯面上不以为意，心里却有些遗憾，白白错失了评估白濋价值的机会。 他选择与白濋合作，绝大部分原因是对方能力强，有胆量，能够配合他。 只有知己知彼，才能将每一丝价值压榨干净。 教室里突然响起一道惨叫声，大块头撑着桌子，满脸错愕。 音乐老师拿着一根琴弦，搭在他肩上，琴弦仿佛有千斤重，压得他不停矮身，直到跪在地上。 “现在是上课时间，扰乱课堂秩序会让老师生气的。”温婉的声音轻声训斥，带着一丝苦恼，惹人怜惜。 教鞭轻点了几下，大块头发出痛苦的呻吟，窸窸窣窣的骨头碎裂声在寂静的教室中响起。 音乐老师低着头，眼窝里流出几滴血，溅在白裙子上，开出小而碎的花：“乖孩子要听话，再发出声音，老师就要惩罚你了。” 教室里一片死寂。 大块头满脸惊恐，死死地捂着嘴巴，不敢泄露出一点声音。 音乐老师脸上绽开笑意：“这才乖。” 细高跟一步一响，白裙翻飞，随着音乐老师走回讲台，更多的血从她眼眶里滑落，在地上留下一串血迹。 阳光洒进教室，音乐老师看了眼窗户，命令道：“拉上窗帘，以后上音乐课记得提前拉上窗帘。” 洛斯靠窗坐，将窗帘拉好后，在笔记本上写了一条：厌光（？） 窗帘很厚重，拉上后一丝光都透不进来，教室里十分阴暗。 音乐老师声音甜美：“接下来老师会放一段和你们学长学姐们共同创作的曲子，同学们听完后要说说感想，老师会挑说得好的同学一起创作。” 她按开随身携带的老旧录音机。 许是年份太久，磁带有些卡，刺啦刺啦的声音响了半分钟才有调子传出来，是《致爱丽丝》。 曲子很好听，但在黑暗压抑的环境里播放，实在有些诡异。 洛斯起了一身鸡皮疙瘩，不明白音乐老师为什么说这曲子是她和学长学姐们共同创作的。 录音机里突然爆发出一道惨叫声，饱含痛苦的哭声、呻吟声、嘶吼声在教室里回荡不休。 男声女声交织在一起，所谓的创作揭开了真面目。 磁带记录的声音有种别样的真实感，像是贴着耳朵发出来的。 班上已经有受不了的同学了，抱着脑袋趴在桌子上，用校服蒙着头，还有的人忍耐不住，拉开后门就冲出教室。 拉开的后门透进来一束光，将音乐老师脸上的满足和幸福照得清清楚楚。 她没有阻止离开的同学，完全沉浸在曲子中，不少人见状也夺门而出。 班上一共有二十个人，很快不足一半，最后只剩下七八个同学。 洛斯眯了眯眼，按照他对音乐老师的分析，肯定不会任由学生逃离，可对方却没有一点反应。 乐曲停下的时候，班上共有8名同学。 音乐老师仿佛没有注意到班上少人了，笑眯眯地问：“曲子好听吗？” 留下的都是比较镇定的人，胆子也大，其中一人提醒道：“老师，刚刚有很多同学离开教室了。” 通关第一条永生轨后，洛斯就想过今后可能遇到的情况。 越往后的永生轨难度越大，闯关者的经验差距会越缩越小，为了争夺存活的机会势必产生矛盾。 比如在第一条永生轨里，种树活动会获得保命奖章，人人都像可可安一样有经验的话，种树阶段就会产生竞争。 手段再残忍一些的闯关者，会直接去抢其他人的奖章。 自相残杀没有被禁止，某种意义上来说，实力仍然是最重要的。 洛斯不动声色地打量着提问的人，断定此人需要警惕。 然而下一秒他就打消了这个念头。 “你听不懂我的问题吗？还是你觉得我是瞎子，看不到？” 音乐老师歇斯底
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